Da tempo si parla di misurare la capacità formativa delle scuole. Per la prima volta la Fondazione Giovanni Agnelli di Torino ha condotto una ricerca sui risultati ai corsi universitari del Piemonte di 28.605 studenti provenienti da 184 scuole superiori della regione. Sono state considerate tutte le scuole dalle quali si sono iscritti almeno 10 studenti all'Università negli anni accademici 2005/6 e 2006/7. Le Università coinvolte sono l'Università degli Studi di Torino, il Politecnico di Torino e l'Università del Piemonte Orientale, in tutte le sedi sul territorio regionale.
La valutazione ha riguardato non solo il profitto conseguito agli esami ma anche la velocità nel percorso universitario, cioè la capacità di sostenere gli esami con un ritmo adeguato.
Sono state stilate 2 classifiche. La prima, a ranking semplice, misura direttamente il profitto e il progresso negli studi universitari. La seconda, a ranking depurato, cerca di calcolare la capacità formativa "pura" del singolo istituto riducendo l'incidenza di fattori (di carattere personale e territoriale) che risultano esterni rispetto all'attività didattica vera e propria della scuola.
Le 184 scuole appartengono ad ogni tipologia di istituto dai licei agli istituti tecnici agli istituti professionali, non solo statali ma anche privati.
Gli scopi dell'indagine sono da un lato di fornire agli studenti e genitori della terza media uno strumento di valutazione per la scelta della scuola secondaria superiore, dall'altro di offrire agli operatori scolastici un termine di confronto oggettivo.

Sul sito della Fondazione Giovanni Agnelli si possono trovare indicazioni circa le finalità della ricerca, i criteri adottati, le problematiche metodologiche, le scelte operative.

Sempre sul sito della Fondazione sono reperibili le due graduatorie delle scuole, effettuate senza distinguere fra gli indirizzi scolastici, in considerazione del fatto che l'accesso alle facoltà universitarie è libero e indipendente dalla tipologia di scuola superiore frequentata. Naturalmente gli istituti tecnici e professionali risultano in posizioni arretrate rispettate rispetto ai licei: è naturale perché gli istituti tecnici e professionali offrono una formazione più adatta all'inserimento in specifici settori lavorativi piuttosto che alla prosecuzione all'Università.

Il nostro istituto risulta 12° nella graduatoria a ranking semplice, 11° nella graduatoria a ranking depurato e 6° nella graduatoria "combinata" che considera la media nei due risultati.
Questo grazie al fatto che molte scuole hanno risultati migliori in una e peggiori nell'altra: il "Newton" viene quindi premiato dalla costanza nelle due classifiche.

Per maggior chiarezza, noi abbiamo rielaborato le graduatorie limitandole ai licei classici e scientifici, per renderle leggibili sul piano della omogeneità.
Il nostro istituto risulta tra i licei classici regionali al 7° posto nella graduatoria a ranking semplice, 4° nella graduatoria a ranking depurato e 3° nella graduatoria "combinata".
L'istituto per la sezione scientifica figura tra i licei scientifici regionali al 5° posto nella graduatoria a ranking semplice, 3° nella graduatoria a ranking depurato e 1° nella graduatoria "combinata".